为进一步提高课堂教学质量，增强课程育人的针对性与实效性，12月2日，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室于明德楼309室开展集体备课活动。会议由教研室主任王培培主持，全体教师参会，围绕“教学内容创新与方法优化”展开深入研讨，探寻理论教学的实践路径。

会上，张东雪、王涵、赵珊、孟欣四位教师结合学科特性与学生专业背景分享备课思路，以“小切口”阐释“大理论”，推进抽象理论具象化。张东雪老师以“双十一”消费变迁为视角，结合电商专业特色，将“社会主义初级阶段基理论和党的基本路线”融入消费数据演变分析，借助AI数字人创设教学场景，以“身边事”阐明“国家路”。王涵老师聚焦服装产业转型进程，以互动形式引导学生探究“社会主义根本任务和发展战略”的实践逻辑，让“发展是第一要务”理念可领会感知。赵珊老师选取市场经济改革典型案例，结合工业数字人动态展示，解读“社会主义市场经济理论”等核心论断，强化学生对理论历史必然性的认识。立足科学发展观“以人为本”的核心立场，联合机电专业设计“设备改造中的人文关怀”实践作业——要求学生调研企业技术改造如何兼顾效率与安全、员工体验，通过“理论学习—实地调研—方案设计—反馈修正”的闭环任务，推动学生从“学理论”转向“用理论”，深化对“发展为了人民”的价值认同。

在交流环节，参与老师们表示，鉴于00后学生的学习特点，需顺应数字化变革的趋势，深化“专业+思政”的融合模式，为不同专业的学生设计差异化的案例与实践任务，杜绝“一刀切”的教学方式。教研室明确将研讨成果转化为教学方案，通过“一课一策”优化设计，让理论教学契合学生认知与需求，增强课堂感染力和说服力。

此外，教研室安排了期末教学检查重点和期末考试工作安排，为学期教学工作收尾明确方向。

(初审：王涵 复审：王培培 终审：苗霞)