为全面了解学生的心理状态，科学有效地开展心理健康教育工作，促进学生阳光、健康成长。建筑工程系于10月15日至16日有序开展新生心理健康筛查工作，全体25级新生参与本次测评。

建筑工程系高度重视此次测评，构建“系领导部署、辅导员、班主任动员落实”机制。向学生提前讲解测评意义，引导新生坦诚作答；测评采用《SCL-90症状自评量表》《大学生人格健康调查表（UPI）》，系统采集心理数据。测评中新生积极配合，工作有序推进。

测评结束后，学校心理健康教育中心建立新生心理健康档案，对存在心理困扰的新生，通过一对一沟通、心理辅导等方式提供精准疏导。

此次心理健康测评工作的成功开展，是我系扎实推进心理健康教育的重要举措。它不仅帮助学校精准把握了学生的心理动态，更在学生心中播下了关注心理健康的种子。未来，建筑工程系将继续秉持“以生为本”的理念，将心理健康教育融入日常教学和管理，为每一位学生的健康成长保驾护航！(初审:董伟丽 复审:张德恒 终审:张子学)