为深化《学前儿童科学教育》课程实践教学，提升学生自然观察与科普创作能力。3月25日，教育与艺术系组织2024级学前教育专业部分学生开展了校园野菜探索实践活动，学生们在专业教师的带领下走进校园绿地，开启了一场别开生面的自然探究之旅。

教师强调了实践安全与科学观察记录方法，明确“识野菜、挖野菜、研野菜、拍野菜”四大环节。学生们分组行动，携带小铲子、记录本和拍摄设备，仔细辨认荠菜、蒲公英、车前草等常见野菜形态特征，记录其生长环境与外观特点，学习植物学知识并运用科学观察方法。

学生整理展示采集的野菜样本，对照图鉴确认种类、辨认有毒品种，分享野菜食用与药用功效。同时，围绕“幼儿友好型科普”目标，用童趣化语言创作适合幼儿及其家长观看的野菜科普短视频。

教育与艺术系将坚持“以赛促学、以践促教”，将学前儿童科学教育理念融入实践，让学生在知行合一中提升专业素养，为培养新时代高素质幼儿教育人才不懈努力。（初审：陈迎新  复审：李厚清  终审：张莹）