为帮助大二年级学生正确认识实验失败的价值，培养成长型思维模式，增强科研韧性，生物技术工程系举办了以《实验失败与科研韧性：如何在挫折中“进化”》为主题的讲座。

教师马争妍从三个维度深入阐释了科研韧性的核心价值及构建实践路径，使同学们对科研道路上的困难挑战有了更理性的认知，对科研韧性有了更深刻的理解。其间，马争妍分享了知名科学家的挫折故事，介绍了实用的心理调适工具，引导学生重新定义失败，将其视为科研道路上不可或缺的“灰色调”。

生物技术工程系将持续聚焦学生成长需求，深化“学科+心理”的教育模式，开展更多精准化、特色化的心理健康教育活动，助力学生在科研道路上锤炼韧性、从容成长，为其专业发展与身心健康保驾护航。（初审：马争妍  复审：段会勇  终审：孙国波）