暑假期间，泰山职业技术学院推出“3H+1”双轨实践劳动教育活动，在校生参与率达100%。“3H”指以信息化手段联通校地资源、以实践化方式沉浸基层、以人本适配原则对接地方需求的社会实践，让所学本领真正用得上；“+1”指回到家庭、分担家务、打理生活的家庭实践，让家庭责任真正扛得起。

从河湖岸线到乡村田野，从社区街巷到企业车间，从公益服务到家务劳作，学子们用脚步丈量基层、用双手诠释担当，为职业教育劳动育人提供了生动的泰职样本。

实践育人双轨并行

东平湖生态保护实践中，机电专业学子操控无人机对重点水域开展全域巡航，及时发现岸线破损和隐蔽排污口，使用便携式水质快检设备现场采样，实时读取关键指标；在东平法院，旁听环境资源案件庭审，积累“环境有价、损害担责”普法素材；在戴村坝，研读“三级跌水、缓冲消能”的治水巧思，清理岸线卫生死角……8场特色生态实践累计服务沿线群众3200余人次，相关事迹获“人民网+”“美丽山东”等媒体平台专题报道。

在泰安社区，信息技术专业学生面向老年人开展VR适老化科普，编制简易操作手册；指导儿童组装齿轮传动模型、搭建电路，累计服务居民280余人次。

在产业与乡村一线，生物技术专业学生进入企业发酵车间，了解300吨级发酵罐的温控、供氧参数及量产流程，编制《微生物菌剂田间使用科普手册》。社团学生在周边村落展演《泰山礼赞》，将扎染、剪纸设计为明信片和拼豆素材，探索“非遗+电商”模式，并运用VR、数字人技术制作文旅产品。61名学生搭建云端课堂，开设运动成长、云端美育、科普课堂等五大板块课程，服务新泰、费县、昌乐等地60余名乡村儿童。

另有学生通过青鸟计划在临沂、聊城、济宁、青岛、淄博等地政务窗口、银行网点、生态岗位参与实践。

家庭实践中，学生独立规划食谱、采购烹饪、深度保洁、检修家电或担任家庭管家，同时拍摄Vlog记录过程。

制度护航长效运行

学院建立校、系、班三级组织架构：校级团委统筹协调，系部初评指导，班级组织动员与成果交流，指导教师全程跟进。依托辅导猫办公协作平台实现项目申报、作品提交、评审、学分认定线上办理，后台数据自动汇总；接入志愿汇平台，完成注册、活动发布、时长记录、证明开具全流程可溯。

学院实行基础学分与奖励学分相结合的激励机制，完成实践任务获得第二课堂学分，优秀作品另获奖励。暑假期间，12个系部累计推送优秀视频作品81个，梦想泰职团属新媒体平台累计推出专题展播17期。

初审：张旭阳 肖晓 复审：郭亚楠 张新刚 终审：李伟