赴台交流学习总结

自11月13日至12月14日，我按照学院的安排，赴台湾昆山科技大学进行交流学习已经有一个月的时间。在这一个月中，和同学们进行了很多次良性的互动，听了他们的课，解决了他们生活中的一些小的问题，学生们整体已经很适应这里的学习和生活。我们还利用业余时间去就近的景点进行了文化挖掘。

可以说这些都加深了我们对一座城市的了解和喜爱，也褪去了很多赴台初的迷茫和未知，而更多的关于台湾的人文、教育以及生活等方面的问题渐次明晰起来。通过访问交流，本人对昆山科技大学的教育体系有了较深入的了解，其中对台湾的教育感受很深，可以说台湾的经济起飞，得益于其体系完善，设施精良，师资水平高的中、高等教育。下面我详细地介绍台湾的教育，并分析其可借鉴之处。以便为我们学院的发展和改革提供一种借鉴。

第一，高度重视校企合作，产学研已经达到比较成熟的阶段。

在大陆也经常提到校企合作，这也是一个很热的词，但是来到台湾我的感触是，虽然都在提，都在做，但是做的层次是不一样的，当然这与台湾的经济发展不无关系，但更重要的是着力点和我们大陆有明显不同。在昆山科技大学，据统计，有65%的教师和企业是直接对接的，他们在企业中有自己研究的课题，而且是实际地投入到企业的研究开发出去的。前些日子，我去机械系的实验室去学习交流，该系的朱博士正在实验室和几个学生一起探讨油体润滑的开发工作。据了解，他们已经和某企业在此领域进行了合作，他们现在所做的润滑油能够解决我们汽车在运行中的磨损问题，使我们的汽车更省油。他们的制造原理是把他们的润滑油做成纳米等级的，说的形象点，他们的润滑油就相当于特别微小的钢珠，如果我们的设备在运行中有各种磨损，他们这些类似微小钢珠的油体会填充到那些磨损和缝隙中去，使机构能够变滑动为滚动摩擦，使磨损更小。像这个小小的例子只是我见到的一个，后来随着我来这边大学研究的深入，也更多地去了很多的实验室，他们都是在和企业一起搞开发，并且让学生在校企合作中获得所学知识的升华。这些好的理念，很值得我们高职院校学习，因为实际的和企业的校企合作会拓宽教学的思路，提高学生面向企业的能力，另外还能为科研项目解决很多的经费问题。

第二，比较重视学生的自主能力的培养和开发，注重校园文化对学生的引导。

台湾的教育，整体来说是比较自主的，他们不会把课堂搞得过于死板，他们的方法关键在于“放手”二字，学生的主动精神得道了很大的发挥。这一点不仅体现在教学上，还体现在各种文体活动中。学生很多大型文体活动都是学生自主申请，他们团队一起合作，几乎很少有学校及老师方面的具体指导。在教学上，自主能力的培养体现在注重小组式教学。很多课程，如他们的机械设计课程，植物学研究课程等，他们会有意设置成很多小组，每个小组各有分工，让小组内部进行合作，小组间进行协调，最终一起完成一个较完整的课程。同学们在分工中不仅加强了彼此的了解和熟知，而且信息共享，这样所学到的东西远远比一个人在那里看书学到的要多得多。反观我们泰山职业技术学院开展的很多课程，其实完全可以从这里得道很多经验的借鉴。比如CAD画图课，不一定一上课就让同学们在电脑上画图，完全可以对照着实物图让学生手绘出大体的机构，然后和标准的绘图进行比较，这样学生不仅会了画图，而且还知道画图的一些基本知识。

第三，课堂设置相对灵活，且注重实效，能最大限度给学生提供各种学习的机会。

台湾在课程设置方面，有这么几个纬度。一个是专业必修课，一个是专业选修课，一个是公共必修课，一个是其他选修课。这一点和我们大陆的很多大学是有相似之处的。这些学生在这几个纬度之间，依据自己要完成的学分，把自己的兴趣穿插在学习其中，使自己所选的课程都是自己实用的课程。这样就容易调动起学生的积极行来。

另一点的灵活，还体现在学生选课的时间上，可以是白天或者是晚上，或者是周六周天，老师不需要全程的辅导，可以是一种作业的、模块化、项目化的形式布置给学生，学生根据自己的时间合理安排上课的时间。有利于学生的学习时间的最大利用化。上一次我就在星期六的时候，看到有6位同学在他们所学习的实验室里研究自己的学校项目。当我仔细询问才知道，他们平时白天打工，晚上和周末才有时间学习，所以他们把自己的课安排在了周末和晚上。老师会提前给他们的学习做出很多计划和规范，然后他们按照规定进行探讨和学习。

其三的灵活体现在专业课程设置适应产业结构转型，他们不是静止的，是动态的，这样的课程设置是导向企业的，这样就不会造成毕业生结构上的失业，反而促进了学生的就业。

第四，学分构成合理，有利于学生全面的发展。

昆山科技大学的学生善于搞活动，参与活动，也非常喜欢这些活动，一开始来到这里的时候我很感慨他们的原动力来自哪里？后来通过认真的了解，才知道，这里的课程在学分的组成上非常的合理，不仅包括必修和选修课，而且参与一些有意义的文体活动和企业考察等活动也是有学分的。这些学分和他们在学习上的学分加起来，就是他们的总学分。学生们非常乐于做各种各样的活动。因为他们觉得不仅自己在能力上得到了提升，而且这对于他们来说也是一种学习，也是能够得到学分的，所以他们乐于参与进来。这些活动换句话说，其实就是他们的学习的一部分。有了这样的明确规范，同学们的积极性大大提高，从我到这里到现在，我已经观看了他们带来的各种各样的活动，包括大型的街舞表演，服装秀表演，晚会，去企业观摩等。